中班《蚂蚁搬豆》艺术活动方案
<p>一、活动目标</p><p> 1.用适当的声音表现歌曲的不同情绪。</p><p> 2.与同伴合作，探索用不同的动作表现各种搬豆的方式，进行表演。</p><p> 3.体验活动中互相帮助带来的快乐。</p><p> 二、活动准备</p><p> 图片若干;红豆、黄豆、黑豆、绿豆各一粒;蚂蚁头饰每人一个。</p><p> 三、活动过程</p><p> （一）绘画猜测帮助幼儿理解、记忆歌曲内容</p><p> 1.绘画猜测：猜猜来了哪位动物朋友?看看听听讲了些什么?</p><p> 师：今天，幼儿园来了一位动物朋友，猜猜它是谁?</p><p> 师：我们一起来看看听听这首歌曲讲了些什么。</p><p> 2.回忆讲述：蚂蚁的故事发生在什么地方?发生了一件什么事情?想到什么好办法?</p><p> 3.变化方式学习讲述：看指挥、图片讲述，边拍手边讲述。</p><p> 师：请你边看图片边看我的指挥有节奏的来念一遍。</p><p> 师：我要变了，接下来让我们边拍手边来念，请按好节奏。</p><p> （二）探索用适当的声音学唱歌曲借助动作表现歌曲不同的情绪</p><p> 1.听教师清唱，(放慢速度)了解歌词内容：你最喜欢哪一句。</p><p> 师：我想把这首好听的歌曲唱出来，请你仔细听。</p><p> 师：谁愿意来讲讲，你最喜欢哪一句。(表情、动作)</p><p> 2.幼儿跟琴学唱，(听好前奏用整齐的声音来唱)借助动作表现。</p><p> 师：让我们听好前奏用整齐的声音边做动作边来演唱。3.探索用适当声音学唱用力搬也搬不动这句。</p><p> 师：你觉得在用力搬也搬不动的地方应该用什么样的声音来唱。 (教师可以用两种不同的唱法让幼儿来比较应用怎样的声音来唱 ，用响亮而有力的声音)</p><p> 4.提示注意地方，集体演唱。</p><p> 提醒幼儿用力搬也搬不动的地方用响亮有力的声音来唱。</p><p> (三)尝试歌表演</p><p> 1.集体探索搬豆的方式，组织交流学习。</p><p> 师：我要变成蚂蚁来搬豆，你们也想变吗?请你轻轻的从小椅子里拿出宝贝，变，我变成了一只白蚂蚁，你们变成什么蚂蚁了，(出示豆)，好重啊，搬不动，小蚂蚁们请你想一想用什么方法一起来搬这么大这么重的豆呢?(背、扛、抬等)，一起来试试看，如：回洞请来好朋友，背着一起走。(配音乐)</p><p> 2.分组探索合作搬豆的方法，组织交流学习。</p><p> 师：小蚂蚁们，你们想来试试一起搬豆吗?，请红蚂蚁搬红豆，绿蚂蚁搬绿豆，黄蚂蚁搬黄豆，黑蚂蚁搬黑豆。</p><p> 师：谁愿意来介绍一下你们是怎么一起搬豆的?</p><p> 3.讲述规则，分组、分角色表演。</p><p> 师：让我们听着音乐一起来表演吧，每组请一只蚂蚁表演第一段，其他的蚂蚁回洞里准备，让我们一起听着音乐边唱边来表演吧!</p><p> 4.学习其他方式，换角色再进行表演。</p><p> 师：亲爱的小蚂蚁们，请你们再来试一试还有什么搬豆的好方法，要和刚刚表演的不一样，一起来试试看。</p><p> 师：换一只蚂蚁表演第一段，其他的蚂蚁回洞里准备，让我们一起听着音乐边唱边来表演!</p><p> 5.师：小蚂蚁们，让我们一起把豆搬给其它小动物去吃吧。</p>
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