中班舞蹈活动《洋娃娃和小熊跳舞》
<p>【活动目标】 </p><p>1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。 </p><p>2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。得到发展。 </p><p>3、初步学会舞蹈并完整表演。 </p><p>【活动准备】 </p><p>课件；洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载。 </p><p>【活动过程】 </p><p>一、导入。 </p><p>1、播放音乐。 </p><p>师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。 </p><p>2、师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？ </p><p>二、展开。 </p><p>1、欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 </p><p>2、按乐句学习舞蹈动作。 </p><p>（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。 </p><p>——咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？（两个人面对面站好。） </p><p>——这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 </p><p>——“他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？ </p><p>两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 </p><p>——小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。 </p><p>“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？ </p><p>——咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 </p><p>——小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 </p><p>（2）欣赏老师跳一遍。 </p><p>小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 </p><p>交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。 </p><p>（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。 </p><p>老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。 </p><p>（4）听音乐完整表演。 </p><p>提醒：前奏时，按节奏左右点头。 </p><p>3、学跳双圈舞。 </p><p>《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。 </p><p>（1）幼儿站好双圈。 </p><p>现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 </p><p>（2）学习怎样变换位置，交换舞伴。 </p><p>交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。 </p><p>师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。 </p><p>（3）听音乐完整跳2-3遍。 </p><p>【活动延伸】 </p><p>引导幼儿到操场上继续练习，自然结束。 </p><p>师：孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好呀？ </p>
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