绘画活动设计：我设计的邮票
<p>活动目标：1、在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。2、学习用画和剪等方法设计和制作邮票。3、知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。活动重点：学习用画和剪等方法设计和制作邮票。</p><p> 活动难点：</p><p> 知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、幼儿对邮票有初步的认识。</p><p> 2、教师收集各种邮票的图片，供幼儿欣赏。</p><p> 3、画一封给父母的信装在信封中。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、回忆已有经验</p><p> 1、教师：你见过邮票吗?邮票是什么样子?(边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面。)</p><p> 2、教师：邮票有什么用?(寄信时贴在信封上)</p><p> 3、教师：为什么寄信时要贴邮票?(是已付邮资的表现)</p><p> 二、欣赏邮票，感受邮票图案的美。</p><p> 1、教师：邮票是什么样子?边缘是什么样子的?</p><p> 2、教师：邮票上有什么?(风景、人物、动物------)</p><p> 3、教师：这些图画和平时看到的画有什么不同?(比较简洁、因为画面比较小)</p><p> 4、教师：除了图画，还有什么?数字表示什么意思?(付了多少邮资)</p><p> 三、提供制作工具，讨论制作方法。</p><p> 1、教师：看看桌上有什么?(教师为幼儿准备的各种工具)</p><p> 2、教师：你知道这些东西怎么样制作邮票?(制作步骤、使用方法)</p><p> 四、设计和制作邮票。</p><p> 1、教师：你想设计一张什么样的邮票?</p><p> 2、教师：邮票上画些什么?(风景、人物、动物等)。画在哪里?数字怎么写?写在哪里?</p><p> 3、指导幼儿进行设计和制作。</p><p> 五、展示和评价。</p><p> 教师：你最喜欢哪张邮票?为什么?邮票上画了什么?齿形的边缘是什么做出来的?你的邮票是多少邮资的?给信贴上邮票。效果分析：</p>
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