大班水墨画创作：《榕树》
<p>【活动目标】</p><p>1、通过欣赏画家吴冠中作品《榕树》、《小鸟的天堂》，感受中国画浓淡相间、虚实相应的表现方法。</p><p>2、通过观察、想象、交流、表现等多种形式，充分感受画面的律动和意境。</p><p>3、尝试使用水墨画的创作风格进行模仿创作，喜欢中国画。</p><p>【活动准备】</p><p>1、背景音乐《天籁森林》；毛笔、宣纸、国画颜料；Ppx课件。</p><p>2、吴冠中水墨作品《榕树》、《小鸟的天堂》。</p><p>【活动过程】</p><p>一、欣赏榕树图片，知道榕树外形特征。</p><p>1、来看一看。</p><p>展示Ppx榕树远景图片，幼儿观察。</p><p>师指导语：在公园里有一棵大榕树，我们一起</p><p>大榕树是什么样子的？大树的形状有点像什么？</p><p>2、展示Ppx榕树近景图片，幼儿观察。</p><p>师指导语：我们再看到大树的下面来看一看。你看到了什么？</p><p>树干、枝条是什么样子的？</p><p>树干长在什么地方？</p><p>师小结：大榕树啊从树枝上又生长出一些树干，直直的垂到地上，伸进了泥土里。</p><p>二、欣赏作品之一《榕树》，分层次欣赏。</p><p>师指导语：有一个画家爷爷给这棵大树啊画了一张画。</p><p>《榕树》分解图一：</p><p>师指导语：树干是用什么样的线条画出来的呢？（粗粗的、黑黑的、弯弯曲曲的线条）</p><p>《榕树》分解图二：</p><p>师指导语：这些细细的，黑黑的，弯弯曲曲的线会是大榕树的什么呢？</p><p>《榕树》分解图三：</p><p>师指导语：淡淡的黑色向下垂落的线条可能是什么？画面里线条的黑颜色一样吗？除了黑色，画面里面还有哪些颜色？</p><p>《榕树》分解图四：</p><p>师指导语：有人说大榕树就是鸟的天堂，听到鸟叫的声音了吗？你看见小鸟了吗？小鸟在哪里呢？快！我们把手拍一拍，一只小鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。</p><p>三、欣赏作品之二《小鸟天堂》，感受热闹、欢快的气氛。</p><p>1、观察、想象画面中的律动和意境。</p><p>师指导语：在小鸟的天堂里小鸟们很开心，会做些什么事情呢？</p><p>2、了解画的名称，画家及创作材料，加深幼儿对作品的印象，激发创作愿望。</p><p>师指导语：请你给这幅画起个好听的名字吧！刚才小朋友起的名字真好听，画这幅画的画家爷爷叫吴冠中，他给这幅画起的名字叫《小鸟的天堂》。</p><p>四、幼儿创作活动，师巡回指导。</p><p>1、介绍水墨画工具材料，重点介绍宣纸。</p><p>2、引导幼儿尝试使用水墨工具画出粗、细、弯弯曲曲以及浓淡层次不同的线条，感受水墨比例的不同而产生的变化。</p><p>3、鼓励幼儿模仿水墨画风格，运用水墨创作《榕树》。</p><p>师指导语：今天，我们也来学学吴冠中爷爷画一画漂亮的大榕树吧！</p><p>4、幼儿创作。教师进行个别指导。</p><p>指导要点：关注幼儿工具材料的运用，鼓励幼儿尝试水墨浓淡的变化等。</p><p>五、幼儿经验分享及作品展示、欣赏。</p><p>1、分享对宣纸的感受及体验，进一步了解宣纸特性。</p><p>2、幼儿介绍自己作品。</p><p>六、教师小结，结束活动。</p>
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