小班教：案物品娃娃排排队
<p>活动目标：</p><p> 1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。</p><p> 2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。</p><p> 3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。</p><p> 活动准备：</p><p> 排序材料：积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等等。</p><p> 日常用品：有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等等。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、玩给物品娃娃排队的游戏，让幼儿按自己的兴趣和想象来自由探索，尝试不同的排序方法。</p><p> 1、教师向幼儿介绍各种物品娃娃，并请幼儿给物品娃娃玩排队的游戏。</p><p> 2、幼儿自己选择物品娃娃进行排队，自由探索排序的方法。</p><p> 二、交流排序结果，教师引导幼儿发现各种不同的排序方法。</p><p> 1、提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的?</p><p> 2、根据幼儿的操作结果，引导幼儿发现不同的排序方法。 1 2 后1页</p>
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