幼儿园大班艺术活动：有趣的名字画
<p>【活动目标】</p><p>1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。</p><p>2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。</p><p>3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。</p><p>【活动准备】</p><p>1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。</p><p>2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。</p><p>【活动过程】</p><p>一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。</p><p>（欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。）</p><p>1、师：小朋友，你们有没有见过画展呀？里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。</p><p>想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢？</p><p>（教师带领幼儿观察画展作品。）</p><p>在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗？</p><p>2、师：这里面都藏着人的名字呢！名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，</p><p>有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦！</p><p>二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。</p><p>（幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。）</p><p>1、你们有没有名字，你叫什么名字呢？（幼儿介绍自己的名字）</p><p>2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字？</p><p>和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？（幼儿相互交流）</p><p>3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。</p><p>（请个别幼儿在集体中回答）</p><p>4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀！</p><p>（教师点出名字的含义）</p><p>三、介绍名字画，及其创作要求。</p><p>出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。</p><p>1、师：小朋友，你们知道我的名字吗？（教师进行自我介绍）</p><p>老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么？</p><p>（出示教师的范例作品，幼儿自由讲述）</p><p>2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等；长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心；琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。</p><p>我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画！</p><p>（教师结合范例讲解创作要求）</p><p>3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢？找个朋友去说一说吧。</p><p>（幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。）</p><p>四、幼儿创作，教师巡回指导。</p><p>1、介绍作画材料以及作画场地。</p><p>2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。（播放《百家姓》音乐）</p><p>3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。</p><p>五、展示作品、幼儿交流。</p><p>我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画？</p><p>（把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。）</p><p>活动延伸：</p><p>幼儿为家长、伙伴创作名字画。</p><p>今天我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活周围还有很多关心爱护我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。你能不能把他们的名字也变成一幅有趣的画呢。</p>
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