大班手印画教案设计：小鸡雏朋友
<p>【活动目标】</p><p>1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。</p><p>2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。</p><p>3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。</p><p>4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。</p><p>【活动准备】</p><p>煮鸡蛋，小鸡雏的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。</p><p>【活动过程】</p><p>一、导入</p><p>1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。</p><p>①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。</p><p>②让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。</p><p>-这是一个圆圆的煮鸡蛋，鸡蛋里面有什么呢？</p><p>-把鸡蛋敲碎，观察一下鸡蛋的里面。</p><p>-看看小鸡雏的照片，并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。</p><p>③照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢？</p><p>-小鸡雏在蛋壳里成长，当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑出来了。</p><p>-我们用手印出小鸡雏怎么样？</p><p>二、展开</p><p>1、一边看活动纸一边讨论。</p><p>-这里是哪儿呢？</p><p>-小鸡雏只有一个人，所以它现在很孤单。我们用手给它印出来几个好朋友怎么样？</p><p>2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。</p><p>①用图章印手印。</p><p>-院子里只有小鸡雏一个人，其他的小鸡雏朋友都去哪里了？</p><p>-我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样？</p><p>②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。</p><p>③印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。</p><p>-老师先画。（给孩子们做示范。）给孩子们画的小鸡画上嘴。</p><p>-给小鸡画上小小的翅膀和脚。</p><p>使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。</p><p>三、结尾。</p><p>1、印完手印后用湿巾把手擦干净。</p><p>2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。</p>
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