托班科学活动：感知“软”和“硬”
<p>【活动目标】</p><p>1、感知“软”和“硬”。</p><p>2、学习运用感官来探索各种玩具。</p><p>3、培养合作能力。</p><p>【活动准备】</p><p>准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。</p><p>【活动过程】</p><p>一、猜猜说说。</p><p>1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。</p><p>2、让幼儿轮流抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是“软兄弟”，哪个是“硬兄弟”，看看自己猜的对不对。</p><p>3、教师介绍“软”和“硬”。</p><p>二、摸摸比比。</p><p>1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓励幼儿用手触摸物品。</p><p>2、鼓励幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。</p><p>三、找找分分。</p><p>1、请幼儿分头在班级寻找“软”和“硬”的玩具。</p><p>2、鼓励幼儿将找回的玩具按照“软”和“硬”进行分类。</p><p>【活动延伸】</p><p>1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进行分类。</p><p>2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。</p>
页:
[1]