meili 发表于 2022-10-24 13:18:34

托班科学教案:比较手的大小

<p>【设计意图】</p> <p>爸爸是孩子孩子最亲近的人之一,为了增进父子之间的感情,设计这一节活动课。让孩子感受父亲的伟岸,感受父亲的本领,并为自己的父亲感到自豪。</p> <p>【活动目标】</p> <p>1、能判断、比较手的大小。</p> <p>2、能说出爸爸大手的本领,为爸爸感到自豪。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、爸爸和宝宝在家里一起准备好材料(在a4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓,宝宝用自己喜欢的方式装饰纸张的四条边,在右下角写上宝宝的名字),带到班上分组摆放的各桌上。</p> <p>2、每桌一个小盘,一块抹布,盘中放一块浸过红颜色的湿海绵。</p> <p>3、《大头儿子小头爸爸》歌曲磁带、录音机。</p> <p>4、幼儿用书第1册第23页。</p> <p>5、尽量请爸爸来园参加活动。</p> <p>【活动重难点】</p> <p>重点是让宝宝判断比较手的大小。</p> <p>难点是让宝宝说出爸爸的本领,为爸爸感到自豪。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1、手指律动,引起兴趣。</p> <p>与宝宝围坐在一起,做手指律动操,吸引宝宝的注意力。</p> <p>2、引导宝宝寻找自己爸爸的大手印。</p> <p>教师出示一个大手印。</p> <p>老师这里有一个大手印,是哪个宝宝的爸爸的?你能找出自己爸爸的手印吗?</p> <p>你是怎样找到自己爸爸大手印的呢?你们把爸爸的大手打扮的真漂亮啊。</p> <p>让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印。</p> <p>3、启发宝宝说说爸爸大手的本领。</p> <p>(1)请宝宝将自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小。</p> <p>宝宝和爸爸,谁的手大,谁的手小?</p> <p>(2)鼓励宝宝讲讲自己爸爸大手的本领。</p> <p>爸爸的大手会做什么事情呢?</p> <p>爸爸的大手能做这么多事情,可真厉害啊。</p> <p>你们的爸爸棒不棒啊,你们的小手什么时候能像爸爸一样呢。</p> <p>4、手掌印画:大手拉小手。</p> <p>宝宝喜欢爸爸的大手吗?我们怎样才能和爸爸拉拉手呢?</p> <p>咱们在爸爸手掌旁边也印上自己的小手掌吧。</p> <p>播放背景音乐《大头儿子和小头爸爸》,引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几下,在爸爸的大手旁印上自己的小手印。</p> <p>5、亲子活动。</p> <p>为进一步让宝宝感受爸爸大手的力量,体验亲子游戏的快乐,设计亲子游戏运西瓜。</p> <p>爸爸在场的可与宝宝一起做游戏,不在的利用家长联系栏介绍游戏规则。</p> <p>【活动延伸】</p> <p>1、帮助宝宝将作品贴到墙饰大手拉小手专栏中。</p> <p>2、带宝宝看幼儿用书,引导宝宝讲讲自己和爸爸的事。</p>
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