幼儿科学活动教案：我们都来找朋友
<p>设计意图：找朋友是小班的科学活动，托班是小班活动的初学阶段，本次活动使用托班幼儿，教学活动已经结束， 因此，本活动着重加深巩固宝贝们的综合认识。活动难点幼儿根据颜色和相应的图形进行正确配对。解决方法：在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对：如先根据颜色进行圆形配对。</p><p> 活动目标：</p><p> 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形和红色、黄色、 蓝色的认识。</p><p> 2、按照颜色和形状进行相应的匹配。</p><p> 3、了解简单的安全常识：不能一个人单独出去玩，会有危险。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、红、黄、蓝三色形状：圆形、正方形、三角形。</p><p> 2、布置一个桌面游乐场。</p><p> 活动过程：</p><p> 导入：</p><p> 师：今天我们教室里来了很多客人，大家一起来看一看，都是谁来了？</p><p> 出示图形卡片：三色大图形。</p><p> 引导幼儿说出卡片的颜色和形状。</p><p> 师：今天来我们教室里的是图形妈妈，他们最爱图形宝</p><p> 宝了，可是今天图形宝宝们都 </p><p> 跑出去玩忘了回家，妈妈们急的都哭了，图形妈妈请我们来帮助他们找到图形宝宝们。</p><p> 过程：</p><p> 1、示范：</p><p> 师引导幼儿发现图形妈妈有不同的颜色。</p><p> ：这是红色的圆形妈妈，她的宝宝应该是？</p><p> 类推，并加以示范。</p><p> ：红色的圆形宝宝藏在小熊的后面呢，红色的圆形宝宝</p><p> 我把你送回家。</p><p> 2、分类操作：</p><p> 引导幼儿对不同颜色的圆形进行配对</p><p>现在我们帮助那个图形妈妈找宝宝呢？</p><p>找到图形宝宝后对图形宝宝说什么呢？</p><p>原来图形宝宝们都躲在游乐场里玩呢，我们一起来把他们送回家。</p><p> 3、综合操作：</p><p> 师：图形妈妈还是没有笑，为什么？我来问问图形妈妈。</p><p> 了解还有图形宝宝没有回家，进行综合综合操作：不同 </p><p> 的颜色形状配对。</p><p> 延伸：师：今天图形宝宝们跑去玩，没有告诉妈妈，结果妈</p><p> 妈急的怎么样了？多亏了宝宝们帮助他们找到了图形宝宝，不然就危险了。为什么呢？因为外面有不认识的坏人，会把宝宝们领走，宝贝们可不要像图形宝宝 一样不乖，出去玩的时候一定要让爸爸妈妈领着出去，不认识的人能不能跟他们走呀？在幼儿园里，出去玩的时候要跟着谁呢？对了，现在跟着老师一起出去玩游戏吧。</p>
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