幼儿园大班数学教案：区分左右
<p align="center"></p> <p>大班数学活动：以客体为中心区分左右</p> <p>一、活动目标：</p><p> 1、乐于观察和比较，积极参与数学活动.</p><p> 2、在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右.</p><p> 3、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性.</p><p>二、活动准备：木偶，图示</p> <p>三、活动过程：</p><p> （一）通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右</p><p> 师：今天我们要玩一个游戏，当我说左手你们就伸出你们的左手，当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。</p><p> （二）幼儿初步了解以客体为中心区分左右</p><p> 1、出示木偶（背对着幼儿）幼儿判断其左右是什么</p><p> 师：这是一排木偶，这里有小狗，小兔子，小乌龟……</p><p> 师这是小狗，它的左边是什么？</p><p> 2、出示木偶（正对着幼儿）幼儿判断其左右是什么</p><p> 师：现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀</p><p> 3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的</p><p> 师：当失误和我们是面对面的，它的左边就是我们的右边</p><p> （三）通过游戏，幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右</p><p> 1、教师出示图示，幼儿观察并判断</p><p> 师：这是一幅有很多事物的图，他们和我们是面对面的。所以他们的左右和我们的是相反的。</p><p> 2、几个幼儿排成一排，与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。</p>
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