幼儿园托班科学教案：打开来、尝一尝
<p>活动目标：</p><p>1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。</p><p>2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、开心果等食物</p><p>2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。</p><p>3、托盘、湿巾纸若干。</p><p>4、.小熊手偶</p><p>活动过程：</p><p>（一）感受游戏情景，学说礼貌用语。</p><p>1、出示小熊手偶：谁来啦？</p><p>2、这里是小熊的家，今天小熊请我们来做客，宝宝高兴吗？</p><p>3、帮助孩子学说礼貌用语：“你好”、“谢谢”等。</p> <p>（二）、尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。</p><p>1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶）</p><p>2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。</p><p>小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？</p><p>3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。</p><p>4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？</p><p>（引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。）</p><p>5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）</p><p>6、鼓励孩子与同伴共同分享食物。</p> <p>（三）共同回忆，说说自己开启容器的方法。</p><p>1、帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。（如：“转一转盖子就打开了”，“是把盖子掰开来的呀”等等）</p><p>2、谁愿意学学这样打开盖子？（巩固练习开盖子的方法）</p><p>3、小结：原来瓶子、盒子、袋子有不一样的开法。</p> <p>（四）整理场地，感受自己动手做事的乐趣。</p><p> 小熊表扬你们真棒！会打开各种瓶子、盒子、袋子，吃到里面好吃的东西，你们愿意帮助小熊把桌子整理干净吗？（师幼共同整理场地）</p>
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