小班优秀音乐教案《大拇哥》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。</p><p> 2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。</p> <p>【活动准备】</p><p> 进场音乐《手指家庭》；手指娃娃手套；各种小动物胸饰；地垫。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、进场。</p><p> 放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。</p><p> 二、发声练习。</p><p> 用歌曲20232023—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。</p><p> 三、用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。</p><p> 教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。</p><p> 四、引出歌曲《大拇哥》。</p><p> 天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫《大拇指》。</p><p> 教师跟着钢琴范唱歌曲，教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。</p><p> 五、幼儿与教师唱歌曲。</p><p> -今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗？</p><p> -分别唱五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指娃娃，表示已经找到了。</p><p> -当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。</p><p> -教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。</p><p> 六、游戏《找朋友》。</p><p> -请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，教师示范：站在小舞台上去找朋友，如：把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下一个小朋友。</p><p> 七、结束。</p><p> 小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好？跟着钢琴一起唱着歌曲走出。</p>
页:
[1]