幼儿园大班语言活动：散文诗——圆圆的春天
<p>一．活动目标</p><p>1．训练幼儿思维的发散性和连动性。</p><p>2.通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。</p><p>二．教学方法</p><p>1．激发法</p><p>2．探索法</p><p>三．活动准备</p><p>1．知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。</p><p>2．材料准备：生活中各种圆形物品及图片（供幼儿活动用）。</p><p>3．教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡（圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片）</p><p>四．活动过程：</p><p>（一）游戏（找圆）</p><p>1．老师："今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?</p><p>2．幼儿听音乐找朋友</p><p>〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球……〉</p><p>〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉</p><p>1．教师出示背景图，幼儿认识字"春天"</p><p>2．教师出示操作卡介绍春天的朋友；蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字（蜻蜓、青蛙、鱼娃娃）</p><p>3．幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉</p><p>4．提问：使幼儿了解散文诗的特点。</p><p>"你们喜欢散文诗吗？"</p><p>"喜欢它什么呢？"</p><p>〈四〉幼儿仿编散文</p><p>幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗</p><p>幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗（老师做记录）</p><p>〈五〉延伸活动</p><p>幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作（如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等）</p><p>五．各教案渗透</p><p>音乐：圆圈舞</p><p>美术：幼儿用圆进行美术创作画</p><p>科学：幼儿了解VCD放音原理</p><p>六．生活中的渗透</p><p>幼儿练习形容词组</p>
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