中班音乐公开课教案--小猴真淘气
<p align="center"></p> <p>【设计意图】</p><p> 孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》和《指南》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动《小猴真淘气》，活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确玩法；通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。</p> <p>【活动目标】</p><p> 1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。</p><p> 2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型。</p><p> 3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、小猴手偶2个，音乐伴奏。</p><p> 2、师幼围坐成圈。</p> <p>【活动重点】能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。</p> <p>【活动难点】正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、用故事导入情境，激趣导入。</p><p> 师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。</p><p> 二、学习歌曲</p><p> 1、感知歌曲，理解歌词。</p><p> （1）教师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、</p><p> （2）理解歌词、</p><p> 提问：这只小猴吃了什么？</p><p> 吃完西瓜然后呢？</p><p> 结果滑到了谁呀？（先滑到了……又滑到了……）</p><p> 2、倾听范唱，唱完时出示手偶。</p><p> （1）教师清唱歌曲一遍。</p><p> （2）教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。</p><p> （3）师幼游戏。</p><p> A、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏，并提问：我是怎么样找到他的？</p><p> B、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字“呀”时，手偶停留在一位“小猴”头上。</p><p> C、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏。</p><p> 3、学唱歌曲，幼幼游戏。</p><p> 师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀？（想）</p><p> （1）教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。</p><p> （2）幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。</p><p> （3）玩游戏2—3遍。</p><p> 4、添加“小猴滑到情节”，继续学唱。</p><p> 师：原来是这2只“小猴”乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢？</p><p> （1）教师再次示范，在“找小猴”的基础上，添加“小猴滑倒”的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出痛苦的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一”后方可起身。</p><p> （2）请1名幼儿上来表演。</p><p> 师：我们在滑倒的时候一定要注意安全，懂得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。</p><p> （3）请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。</p><p> （4）教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戏1遍。</p><p> 5、增强幼儿环保意识</p><p> 师：小朋友们模仿的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗？因为他乱扔了西瓜皮，小朋友们如果有垃圾了应该怎么办呢？</p><p> 三、反思评价</p><p> 师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思考，你们觉得会唱这首歌了吗？你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。</p><p> 四、表演唱</p><p> 1、请四位幼儿在圈内表演唱。</p><p> 2、教师再请几位小朋友上来演唱。</p><p> 3、全体幼儿演唱，活动结束。</p><p> 4、集体表演唱</p><p> 结束语：猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧！</p>
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