小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1.能愉快地跟着诗歌做动作。</p><p> 2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1.观察过落叶情景。</p><p> 2.有落叶树的场地。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、欣赏落叶。</p><p> 师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。</p><p> 教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、形状。</p><p> 二、感受诗歌意境。</p><p> 秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。</p><p> 幼儿完整欣赏诗歌一遍。――诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。――跟着教师边念诗歌边做动作。</p><p> 每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。</p><p> 三、尝试仿编。</p><p> 1.请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么。</p><p> 2.根据幼儿的想像，填入"就像一群XX"，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵。</p><p> 3.请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。</p>
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