小班上学期语言教案《森林里的饼屋》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。</p><p> 2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。</p><p> 3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。</p> <p>【活动准备】</p><p> 课件、猫手偶。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、封面导入，学习重点句儿歌</p><p> 1、问好。看，小猫在干什么呢？你怎么看出来的？</p><p> 2、小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。</p><p> 3、宝宝会做饼吗？小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。</p><p> 二、了解小猫为动物朋友做饼的情节</p><p> （一）小老鼠来了</p><p> 1、谁会来饼屋呢？来了几只老鼠？高矮不同</p><p> 吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊？一起告诉小猫。</p><p> 2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。</p><p> 3、薄饼做好啦！瞧，这是什么样的薄饼？</p><p> （二）小绵羊来了</p><p> 1、谁来了？完整地说说谁来了。几只绵羊？哪知大？哪知小呢？（提示跑在前后）他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”</p><p> 2、宝宝们一起来帮忙吧！</p><p> 3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢？</p><p> （三）大象来了</p><p> 1、“黑哟、黑哟”谁来了？对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？</p><p> 2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？</p><p> 3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。</p><p> 4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？</p><p> （四）做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫？</p><p> 三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》。</p><p> 四、欣赏动画。</p><p> 和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。</p> <p>附故事：森林里的饼屋</p><p> 森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！薄饼做好了，好香呀！</p><p> 吱吱，吱吱，小老鼠来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！小老鼠薄饼做好了！小老鼠：“吱吱，真像我们。谢谢小猫！”</p><p> 咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！喜羊羊薄饼做好了！喜羊羊：咩咩！真像我们，谢谢小猫！”</p><p> 嗨呦嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！大象薄饼做好了！大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫！”</p><p> 小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。</p>
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