小班下学期语言教案《美丽的夏夜》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。</p><p> 2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。</p><p> 2、散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、开始部分：</p><p> 组织幼儿谈话导入活动：美丽的夏夜</p><p> 1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼儿讨论回答）。</p><p> 2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么？（幼儿讨论回答）</p><p> 3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么？听见什么？</p><p> 二、基本部分：</p><p> 1、引导幼儿欣赏散文诗《会飞的星星》。</p><p> 请幼儿欣赏散文诗，然后回答问题。</p><p> 提问：你在散文里听到了什么？夏天的夜晚有哪些小动物在活动？（幼儿讨论回答）</p><p> 2、出示夏夜背景图，让幼儿看一看图上有什么？他们都在干什么？教师带领幼儿有感情的朗读散文诗《会飞的星星》。（可请幼儿重点对答散文的前两句）感受散文的语言美及夏夜的美。</p><p> 提问：谁是会飞的星星，为什么这样说呢？</p><p> 学习句子：没有……没有……没有……</p><p> 3、鼓励幼儿大胆表演：萤火虫飞飞飞。</p><p> 幼师可播放歌曲《萤火虫》，鼓励幼儿大胆想象，跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。</p><p> 4、区分白天、黑夜</p><p> 出示白天、黑夜活动挂图：（同幼儿课本）</p><p> 请幼儿观察后回答：这幅图中哪是白天、哪是黑夜？</p><p> 他们分别在做什么？（启发幼儿大胆回答）</p><p> 三、活动延伸：</p><p> 组织幼儿手工活动“夏夜的星空”，引导幼儿通过添花、粘贴等形式，装点夏夜的天空。</p>
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