大班优质数学教案：一起来种树
<p align="center"></p> <p>【教学目标】</p><p> 1．尝试将物体按照一定规律进行排列，感受植树中的各种排列乐趣。</p><p> 2．初步学会小组合作。</p><p> 3．感受树给人们带来的好处。</p> <p>【教学准备】</p><p> 1．常见树种在不同地方的图片；</p><p> 2．不同颜色、不同种类的树，底衬纸；</p><p> 3．汉字"树"。</p><p> 4．背景音乐；散文诗《树真好》。</p> <p>【教学过程】</p><p> 一、认识生活中常见的树。</p><p> 1．（出示汉字"树"）这是"树"，你在哪里见过什么树？</p><p> 小结。</p><p> 2．刚才你们说了很多树，我这里也有一些树，你们认识吗？（播放PPT）</p><p> 3．（出示一半的PPT）问：这是什么树？是谁种的？（再出示另一半的PPT）问：这些是什么树？是谁种的？</p><p> 你喜欢哪一幅？为什么？</p><p> 左边的这一幅乱七八糟的，我也不喜欢，我觉得你们种的话都比他强，你们愿意尝试一下吗？</p><p> 二、一起来种树</p><p> 1．一幼儿进行示范。</p><p> （出示操作用具）谁能把这些树种的又整齐又有规律？（请一幼儿示范操作，种在泥土里）</p><p> 操作完引导其他幼儿对作品进行评价。</p><p> 我很好奇，其他孩子是不是能种出更好看的树？你们想试一试吗？我喜欢和我种的不一样的。</p><p> 先说来听听。</p><p> 2．孩子进行小组第一次合作操作探索。</p><p> 分发学具</p><p> 请每个人各拿一种树，两棵树是没有办法排出规律来的？怎么办呢？</p><p> 只有每个小组的成员进行合作，把所有的树放在一起排，才能排出一列好看的树。</p><p> 每组推选出一名组长，然后大家轻声商量排列的规律。</p><p> 由组长确定一种规律。</p><p> 请一组先说一说你们组的规律。</p><p> 幼儿操作</p><p> 3．交流各自种树的方法。</p><p> 展示各组的作品。</p><p> 你最喜欢哪幅作品？喜欢这幅作品的请举手。为什么？</p><p> 教师进行评价。</p><p> 4．孩子第二次合作操作探索</p><p> （增加一种材料投放）</p><p> 树多了，排列的方式也就更复杂了，你们想挑战一下自己吗？</p><p> （出示设计好的图）</p><p> 请幼儿找规律。</p><p> 你们想再一次试试吗？</p><p> 幼儿操作，选定其中一幅，进行按图合作操作。</p><p> 5．再次交流。</p><p> 交流，评价。</p><p> 6．欣赏园林作品。</p><p> 刚才每组都很棒，种出了有规律的好看的树，现在我们一起去看一看真正的园丁设计出的作品。（播放图片）</p><p> 三、树真好（为什么要种树）</p><p> 刚才我们种了许多可好看的树，那么，你想在树下干什么呢？</p><p> 总结：我们可以在树下做很多事情，是啊，树真好!</p><p> 树的好处还有很多，我们一起去看一看。</p><p> 边放音乐边播放PPT边朗诵散文诗《树真好》</p><p> 四、总结</p><p> 今天我们认识了很多树，尝试了树的很多排列方式，也知道了树有很多好处，春天到了，春天是植树的好季节，带上一棵小树苗，和自己的爸爸妈妈一起到野外去种树好吗？</p>
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