幼儿园小班优质数学教案---轻和重
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。</p><p> 2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、ppt课件：天平的介绍；</p><p> 2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、感知轻重。</p><p> 1、出示两个沙袋。</p><p> 大小相同，一个轻（棉花），一个重（豆子）</p><p> 引导幼儿观察并猜一猜，哪个重？哪个轻？</p><p> 2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙袋轻？</p><p> 让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。</p><p> 二、初步认识天平。</p><p> 1、课件演示。</p><p> 告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。</p><p> 2、引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？</p><p> 三、观察天平的变化。</p><p> 1、让幼儿观察天平的变化，并说说：天平有什么变化？</p><p> 天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？</p><p> 帮助幼儿正确地认识物体的轻重。</p><p> 2、看图分辨轻重。</p><p> 引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？</p><p> 你是怎么知道的？</p><p> 四、比较体轻重。</p><p> 请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。</p><p> 五、评价。</p><p> 1、鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？</p><p> 2、提高幼儿对操作活动的兴趣。</p>
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