小班科学课教案《运水》
<p align="center"></p> <p>活动目标：</p><p> 1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。</p><p> 2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。</p><p> 3、体验玩水的乐趣。</p> <p>活动准备：</p><p> 水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频</p> <p>活动过程：</p><p> 一、运一运--师：今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩，它是谁？和它打个招呼。</p><p> --师：小鸭子最喜欢做什么呀？这里有一个游泳池，小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。</p><p> --师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？</p><p> --师：你觉得哪个工具能运水？</p><p> --师：请你们去运运看，是不是和你们说的一样。</p><p> 二、说一说--师：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水？请你把它放到绿色的框子里。</p><p> --师：小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水，漏勺和纱网不能运水，为什么啊？</p><p> --师：你觉得水是什么样子的？（没有颜色，没有味道）--师：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？</p><p> --师：水是非常非常重要的，我们的生活离不开水。</p><p> 三、看一看--师：这里还有一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。</p><p> --师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们用水的时候要注意些什么呢？</p><p> --师：小朋友都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。</p>
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