大班数学课教案《学习5的加法应用题》
<p align="center"></p> <p>活动目标：</p><p> 1、让幼儿掌握5的加法。</p><p> 2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。</p> <p>活动重点：掌握5的加法算式。</p> <p>活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。</p> <p>活动准备：</p><p> 苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、复习上节课的内容。</p><p> 师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果）师：再出示一个苹果问：3个添上1个，一共是几个？</p><p> 师：引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。</p><p> 二、出示教具。</p><p> 师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1只狮子（出示1只狮子图片）过了一会又来了4只狮子（出示4只狮子图片）1只狮子再添上4只狮子是几头？</p><p> 师：谁来说出算式？（教师边写出算式1+4=5）师：老虎妈妈要给所有的小老虎开会，先来了2只老虎（出示2只老虎图片）过了一会又来了3只老虎（出示3只老虎图片）2只老虎再添上3只老虎是几只？</p><p> 师：谁来说出算式？（教师边写出算式2+3=5）师：大象爸爸要给所有的小象开会，先来了3只小象（出示3只小象图片）过了一会又来了2只小象（出示2只小象图片）3只小象再添上2只小象是几只？</p><p> 师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：斑马老师要给所有的斑马开会，先来了4只斑马（出示4只斑马图片）过了一会又来了1只斑马（出示1只斑马图片）4只斑马再添上1只斑马是几只？</p><p> 师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：小结，5的加法有四道算式题：4+1=5，1+4=5，3+2=5，2+3=5。</p><p> 师：引导幼儿观察4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。四道算式，发现他们的秘密。</p><p> 师：你们看4+1=5和1+4=5，3+2=5，2+3=5。这些算式有什么变化？</p><p> 师：小结，它们数的位置交换，结果不变。</p><p> 师：大家把算式读两遍。</p><p> 三、玩"谁最快"游戏。</p><p> 1、每组做一道必答题（5的加法）</p><p> 2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答，哪组最快哪组胜利。</p><p> 四、书写算式。</p><p> 1、让幼儿书写加法算式。</p><p> 2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助指导。</p><p> 五、教师进行小结。</p>
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