幼儿园大班数学活动：魔术机器
<p>活动名称</p><p>数学活动：魔术机器</p><p>活动目标</p><p>1、能积极参与活动，按照一定的要求操作……</p><p>2、发展孩子观察、比较、推理的能力。</p><p>3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。</p><p>重点难点</p><p>通过观察推理学习归纳数量递增递减规律</p><p>活动准备</p><p>集体准备：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个</p><p>自行准备：空白作业纸若干（人手4-6张）</p><p>活动过程</p><p>一）出示魔术箱，引起兴趣。</p><p>师："这个纸箱是一台魔术机器，会变魔术，今天老师就要用这个魔术箱子来变魔术，请你们仔细看，看看老师变出了什么！"</p><p>二）教师通过魔术箱演示魔术，幼儿认真观察、发现规律。</p><p>1、演示魔术A--多1魔术</p><p>1）放进1个雪花片变出2个雪花片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的。</p><p>2）接着放进2个雪花片变出3个雪花片，请幼儿说说，又有什么不一样。</p><p>3）再放3个雪花片，请幼儿猜猜会有几个雪花片出来？为什么？</p><p>4）--"你们发现魔术箱的秘密了吗？"（出来都多了1个）</p><p>2、演示魔术B--少1魔术</p><p>1）放进一张数量为5的实物卡片，变出数量为4的实物卡片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的。</p><p>2）以此类推，再变两次，请幼儿归纳魔术机器是怎么变的。</p><p>三）与幼儿合作变魔术，巩固幼儿对递增、递减规律的认识。</p><p>1、放入一张数量为2的点卡，请幼儿在空白的作业纸上按递增规律画出变出来的点卡。</p><p>2、请一名幼儿上来任选一张点卡放入魔术箱，其他幼儿按递增规律画出变出来的点卡。</p><p>3、以相同的方法请幼儿共同完成递减魔术。</p><p>四）幼儿操作练习</p><p>完成幼儿用书P25、26练习。</p><p>活动建议：</p><p>教师可根据本班幼儿能力选择提高活动难度，如"多2魔术"、"少2魔术"、"变一半魔术"、"变两倍魔术"等等；</p>
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