幼儿园小班阅读活动：平凡的胖胖
<p>活动目标：</p><p>1．学习“不x不x”的叠词，理解书中胖胖的平凡与特别；</p><p>2．能边听边观察阅读画面，清楚地说出胖胖的本领和优点，感知分享、快乐对人的重要性；</p><p>3．感受胖胖的快乐，体验集体游戏的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>幼儿每人一本绘本、瓜子和盘子若干、胖胖的写真大图片一张、胖胖本领或特征的小卡片(与书中图画一致)，背景音乐</p><p>活动过程：</p><p>一、幼儿自主阅读故事《平凡的胖胖》，认识胖胖</p><p>1．情景设置：新朋友。</p><p>引导语：班里会来一个新朋友，他的名字叫胖胖。</p><p>T：你们听说过胖胖吗?他会长什么样?(幼儿猜想)别着急，胖胖妈妈报名时留下一本跟胖胖有关的书，我们可以在书里看见，谁是胖胖?胖胖是个什么样的朋友?</p><p>2．幼儿自主阅读《平凡的胖胖》，认识胖胖。</p><p>引导语：小朋友们找的时候要一页一页地翻，可别找漏了哟!找找看到底谁是胖胖?</p><p>T：你找到胖胖了吗?你怎么知道那就是胖胖?</p><p>胖胖在都做了些什么?在第几页?</p><p>二、完整阅读故事，理解叠词“不x不x”，感受胖胖的平凡与不平凡</p><p>1．教师讲读文字前半部分，引导幼儿感知胖胖的平凡。</p><p>教师重点读出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常常”“普普通通”等词语。</p><p>T．胖胖是个什么样的小朋友呢?书里怎么说的?</p><p>他的画画得怎么样?他爱举手回答问题吗?……</p><p>小结：哦，原来胖胖有很多事都不是最棒的，他是个很普通、很平凡、和很多人一样的孩子。可是他却一直都面带笑容，你们发现了吗?他是个快乐的孩子!(在胖胖的写真图片上贴上一张笑脸卡片)</p><p>2．教师讲读故事后半部分，感知胖胖的不平凡。</p><p>提示语：可在胖胖的家人和朋友眼中，胖胖一定也不平凡，他的本领可大了!我们一起来听一听、看一看。</p><p>T：原来胖胖有许多优点。都有些什么呢?在第几页?</p><p>(幼儿边说，教师边在胖胖的写真图片上贴上代表胖胖的特征和本领的卡片：剩下的瓜子、带名字的书包、转轮、故事书等)</p><p>小结：哇，原来胖胖这么棒，他爱妈妈和妹妹，对朋友很友善、会分享，整天都很快乐，而且，他把快乐带给了身边的所有人!大家都喜欢他!</p><p>3．教师配乐完整阅读绘本，幼儿倾听、欣赏。</p><p>T：你喜欢胖胖吗?你的朋友里有没有谁像胖胖一样?</p><p>三、大家玩剥瓜子的游戏，每个幼儿一小盘瓜子，剥好后大家一起分享，感受朋友们一起玩耍的乐趣</p>
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