大班科学公开课教案《把脏水变清》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、初步了解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。</p><p> 2、敢于大胆尝试，勇于探索与表达。</p><p> 3、萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、水污染的视频。</p><p> 2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、启发谈话。</p><p> 1、今天老师带来了一给谜语，请小朋友们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”</p><p> 2、教师和幼儿一起讨论：水有什么用？我们生活中离得开水吗？</p><p> 二、了解水体污染的情况。</p><p> 1、老师播放一段水被污染的视频。</p><p> 2、水为什么会这么脏？看了这么脏的水你有什么感觉？</p><p> 三、尝试净化水。</p><p> 1、瞧！这就是从河里打来的水，多脏啊！你有办法能让脏水变干净吗？</p><p> 2、教师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。</p><p> 3、请幼儿分享操作结果：</p><p> ①我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的。</p><p> ②我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水慢慢地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要干净一点。</p><p> ③我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变干净了一点。</p><p> 4、教师小结：</p><p> ①纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。</p><p> ②海绵上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点。</p><p> ③毛巾上有许多毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。</p><p> 5、引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。</p><p> 6、幼儿分享实验结果：</p><p> ①先叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变干净一点了。</p><p> ②放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更干净一点。</p><p> ③接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发现水变清了。</p><p> ④放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很干净、清澈了。</p><p> 7、教师小结：</p><p> 毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。</p><p> 四、结束部分。</p><p> 师：我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最宝贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。</p>
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