幼儿大班数学教案《猜猜左右手》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力</p><p> 2、体验与同伴共同游戏的快乐</p> <p>【活动准备】ppt手势图片、纸板箱7只</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、游戏1--说说左和右</p><p> 1、关键提问：你们身上有哪些地方是分左和右的？</p><p> 指导要点：鼓励幼儿把话表达完整</p><p> 2、热身游戏《我说你做》</p><p> 指导要点：关注幼儿对左右的分辨经验提升：要听清楚指令，分清左右，做对动作</p><p> 二、游戏2--看图猜左右手</p><p> （一）手掌图示</p><p> 1、关键提问：</p><p> 游戏规则一：当我点出一张手的图片时，你要仔细看了，这个手势是用左手做的还是用右手做的，如果你觉得是左手，就请你站到左边的蓝线上，如果你觉得是右手，就站到右边的红线上。</p><p> 游戏规则二：当我说开始，才能走，5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走去的就算输了。教师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则。</p><p> 2、指导要点：</p><p> （1）让幼儿感受是手心向外还是手背</p><p> （2）鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励3、提升经验：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样</p><p> （二）手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏</p><p> 1、关键提问：看看和图片上的一样吗？</p><p> 2、指导要点：</p><p> （1）引导幼儿观察大拇指、小拇指的方向</p><p> （2）关注幼儿左右手套圈的正确性</p><p> 3、经验提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二</p><p> 4、了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈？</p><p> 三、游戏3----隔箱猜左右手</p><p> 1、关键提问：</p><p> 这个是什么呢？这个箱子是干什么的呢？</p><p> 介绍游戏的玩法</p><p> 2、指导要点：教师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。</p> <p>【活动评价】</p><p> 这是一堂遇教于乐、生动、有趣的数学活动，幼儿在宽松自由的氛围中区分左右。本活动通过三个小游戏的形式，让幼儿主动探索，正确区分左右手及相应的左右关系。</p><p></p>
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