幼儿园中班上学期数学教案《兔妈妈藏蘑菇》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、知道箭头和数字代表的意义。（重点）</p><p> 2、能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。（难点）</p><p> 3、增加幼儿的反应能力，体验数学活动的快乐。</p> <p>【活动准备】</p><p> 师：指示箭头两个格子图4个兔妈妈1个，小蘑菇若干个；</p><p> 幼：操作纸没人两份记号笔人手一支。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、谈话引题。</p><p> （出示小兔妈妈的图片）小朋友，你们好我是兔妈妈，今天我想和你们玩一个“藏蘑菇”的游戏。</p><p> 二、知道箭头和数字代表的意思。</p><p> （出示格子图、箭头和数字）这是我今天带来做游戏的工具，看一看是什么？</p><p> 格子图：这是藏蘑菇的土地，数一数，一共有几个？怎样来数？（从左到右，从上到下）</p><p> 箭头：表示什么？</p><p> 数字：有表示什么？</p><p> 教师小结：教头可以告诉我们蘑菇要藏得方向，数字是告诉我们蘑菇要移动的格数。</p><p> 三、藏蘑菇。</p><p> 出示图示：幼儿观察蘑菇藏身的方向，移动的方向？</p><p> 幼儿示范</p><p> 幼儿第一次操作（听音乐操作）</p><p> 小结：我们小朋友真聪明一下子就把蘑菇藏好了，兔妈妈表扬你们。不过兔妈妈说中二班小朋友这么聪明想再考考你们，你们有信心取胜吗？</p><p> 出示图示：（两个箭头、两个数字）</p><p> 这是怎么回事，应该把蘑菇藏在哪里？让幼儿充分的讲述？</p><p> 幼儿再次操作。</p><p> 讲评。</p><p> 四、结束部分。</p><p> 我们给小蘑菇藏好了，现在我们自己去玩一玩藏猫猫的游戏吧。</p>
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