大班语言优秀公开课教案《卡罗尔和她的小猫》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。</p><p> 2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。</p> <p>【活动准备】</p><p> PPT（与故事匹配的）；《小朋友的书·亲亲小动物》。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、谈话引出主题。</p><p> 师：你喜欢小猫吗？谁来说说你喜欢什么样的小猫？</p><p> 你家有小猫吗？有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔，她非常想要一只小猫，那么，她后来有没有得到小猫呢？我们来听听故事吧。</p><p> 二、教师出示挂图，分段讲述故事。</p><p> 教师讲述故事开始到“什么样的都有。”</p><p> 师：第一只猫是什么样子的？叫什么名字？</p><p> 师：你的小耳朵真灵！这是一只颜色一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字？</p><p> 师：对，她叫伯洛。</p><p> 师：第二只猫是什么样子的？叔叔是怎么送猫的？</p><p> 教师讲述故事“打这以后”至结束。</p><p> 师：这些小猫在卡罗尔家里干什么？</p><p> 为什么要把这些猫送走？</p><p> 送走猫的时候，卡罗尔的心情是怎么样的？</p><p> 最后卡罗尔还有猫吗？它是谁？它为什么没被送走？</p><p> 卡罗尔看到伯洛时，心情是怎么样的？伯洛呢？你喜欢伯洛吗？为什么？</p><p> 三、幼儿阅读。</p><p> 幼儿阅读《小朋友的书·亲亲小动物》第21~26页“卡罗尔和她的小猫”一边听教师讲述故事。</p><p> 引导幼儿观察《小朋友的书·亲亲小动物》第24页画面上有几只可爱的猫，说说它们长得什么样，在什么地方，在干什么。</p><p> 根据《小朋友的书》上的图画尝试讲述故事。</p>
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