中班数学游戏教案《比较多少 5以内的数》
<p align="center"></p> <p>活动目标：</p><p> 1.学习观察比较5以内数量的多少。</p><p> 2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。</p><p> 3.在活动中学会等待和轮流。</p> <p>活动准备:</p><p> 1.课件：动物联欢会。</p><p> 2.不同颜色的积木若干。</p> <p>活动过程:</p><p> 一、游戏导入。</p><p> 比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。</p><p> 二、感知5以内的数量。</p><p> 师：“动物王国要举行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。”（出示红气球5个、绿气球4个）</p><p> 提问：</p><p> 1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”</p><p> 2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的……)</p><p> 师：“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”</p><p> （两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。）</p><p> 三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。</p><p> 师：“长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5个红灯笼，第二次挂上了4黄个灯笼”（两排对应排列）</p><p> 1.两次挂得是否一样多？多（少）多少？</p><p> 2.怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。）</p><p> 3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)</p><p> 四、操作活动。</p><p> 师：“为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？”（引导幼儿轮流操作摆放。）</p>
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