中班科学公开课教案《植物生长的摇篮—土壤》
<p align="center"></p><p>【活动题目】土壤——植物生长的摇篮</p> <p>【活动目标】</p><p> 通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。</p> <p>【活动准备】</p><p> 三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。</p><p> 【活动过程】</p><p> 幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。</p><p> （1）青菜和小草都干枯了。</p><p> （2）因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。</p><p> 探究的问题：土壤中有什么？</p><p> ★用小铲子挖泥土。</p><p> （1）土壤里有树根，还有烂了的树叶。</p><p> （2）土壤里有死虫子。</p><p> （3）土壤里有蚯蚓、蚂蚁。</p><p> ★轻轻捏捏卫生纸包的泥土。</p><p> （1）纸湿了。</p><p> （2）泥土里有水分。</p><p> ★把泥土放入有水的杯子中。</p><p> （1）有气泡。</p><p> （2）泥土中有空气。</p><p> 说一说，植物为什么会在土壤里生长？</p><p> （1）植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。</p><p> （2）因为土壤中有水分和空气。</p><p> 比一比，三种土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？</p><p> 将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。</p><p> （1）砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。</p><p> （2）壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。</p><p> （3）粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。</p><p> 想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？</p><p> 种一种，哪种土壤最适合植物安家？</p><p> 幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。</p><p> 记录青菜在三种土壤中的生长情况。</p> <p>【注意事项】</p><p> 1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。</p><p> 2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。</p> <p>【活动拓展】</p><p> 启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。</p><p></p>
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