中班科学优秀教案《纸球弹弹弹》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。</p><p> 2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、长颈瓶若干只、纸球若干。</p><p> 2、图书（资料室）。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、玩游戏“吹纸团”引出课题。</p><p> 1、教师：小朋友们，老师手上有许多的小纸团，想不想来玩“吹纸团”的游戏呢？</p><p> 2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现？（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）</p><p> 二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。</p><p> 1、讨论：纸团会永远向前跑吗？（结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位）</p><p> 2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。</p><p> 教师：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。</p><p> 三、确立"纸球反弹"的现象。</p><p> 教师：有答案了吗？小纸团会向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？（结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）</p><p> 四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密。</p><p> 教师：这是什么原因呢？我们一起去找资料好吗？</p> <p>【延伸活动】</p><p> 教师：这个小实验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗？</p>
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