大班语言课教案《福娃的家》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。</p><p> 2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。</p><p> 3、知道2023年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。</p> <p>【活动准备】</p><p> 关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、谈话导入。</p><p> 小朋友，我们聊一聊，今年是2023年，明年就是？2023年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢？</p><p> 在我们中国的首都——北京。你们听了心里觉得怎样？奥运会的吉祥物是什么？有几个？今天呀，老师带小朋友一起来认识一下福娃，好吗？</p><p> 二、认识福娃、了解福娃。</p><p> 1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）</p><p> 我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色？头上这里像什么？他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征。</p><p> 贝贝——小鱼 晶晶——熊猫 欢欢——圣火 迎迎——藏羚羊 妮妮——燕子</p><p> 2、把五个福娃的名字连起来说一说。</p><p> 现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）</p><p> 福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里？也就是说他们的家各自在什么地方？请欣赏《快乐福娃》。</p><p> 3、游戏：“找家”</p><p> 欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？（出示背景图）</p><p> ①欣赏福娃的宣传片。</p><p> ②请个别幼儿找福娃的家。</p><p> ③再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。</p><p> 小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样？好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗？</p><p> 三、创编诗歌。</p><p> 1、利用图片，让幼儿创编诗歌。</p><p> 2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。</p><p> 3、以问答的形式朗诵诗歌。</p><p> 4、为诗歌起名字《福娃的家》。</p><p> 5、教师用打击乐器伴奏，幼儿拍手朗诵。</p><p> 6、配乐朗诵。</p><p> 【活动延伸】《为奥运加油！》</p><p></p>
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