中班音乐优秀教案《不怕不怕》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符。</p><p> 2、学习简单的二声部，在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。</p><p> 3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣，和“胆小鬼”的否定情感，培养幼儿勇敢的意识。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、图谱八张。</p><p> 2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、故事导入。</p><p> 有一个叫淘淘的小朋友，他的胆子特别小。刮风打雷下雨，他都害怕。有一天晚上，他半夜里爬起来，遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷，爷爷听了哈哈笑，带他去抓鬼。他们碰到衣服架，帽子掉了一大堆，妖怪却不见了。妖怪哪去了？（幼儿回答）</p><p> 提问：淘淘半夜起来看见的真的是妖怪吗？</p><p> 幼：不是，是衣架和帽子。</p><p> 师：这个故事真有趣，我们一起来讲一讲吧！</p><p> 1、出示图片，根据图片讲故事（故事内容就是歌词）</p><p> 2、小朋友讲得真好，我们一起来有节奏的读一读吧！（师幼一起有节奏的读故事）</p><p> 师：真棒！我们请出小手来帮帮忙吧！（师幼一起边拍手边有节奏的念）</p><p> 师：小朋友的小手和小眼睛真能干，现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比，谁最棒？（先请女小朋友再请男小朋友）</p><p> 师：我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。</p><p> 二、学唱歌曲，掌握休止符。</p><p> 师：这个有趣的故事，老师帮它编成了一首歌，你们想学吗？（想）先听老师来唱一唱。</p><p> 师：小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作，用点头来表示空拍，空拍就是不要唱的，我们一起来学一学。（师幼一起加上点头的动作来唱）</p><p> 师：那请小朋友们再想一想，空拍的地方还可以用什么身体动作来表示，可以互相讨论一下。</p><p> 师：讨论好了吗？请小朋友来告诉大家，你还想到了什么方法？</p><p> 幼1：还可以拍手。</p><p> 师：我们一起来试一试，空拍的地方用拍手来表示。（幼儿练习）还有其他方法吗？</p><p> 幼2：拍腿。</p><p> 师：拍腿也可以的，我们来学一学。</p><p> 幼3：拍肩。</p><p> 师：准备，听好前奏。</p><p> 幼4：跺脚。</p><p> 师：大家一起来。</p><p> 三、学习简单的二声部。</p><p> 师：这首歌曲除了可以加上动作来唱，老师还有一个有趣的唱法呢，想不想听一听？</p><p> 师：小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊？（幼儿回答）</p><p> 师：老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了，而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词，老师来唱歌词。</p><p> 师：老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱，这样吧，我们交换一下，你们来唱歌词，我来唱衬词。</p><p> 师指挥分组演唱：分成两组，一半幼儿起立。教师指挥一半幼儿唱歌词，一半幼儿唱衬词。</p><p> 四、取名字。</p><p> 师：我们学会了唱这么好听的歌曲，可是它还没名字呢！请小朋友来帮它取名字吧。（幼儿自由回答）</p><p> 五、谈话：不做胆小鬼，做个勇敢的好孩子。</p><p> 六、律动：不怕不怕</p><p> 师：今天学会了唱这么有趣的歌曲，开不开心？（开心）那就请小朋友们跟着音乐动起来吧，可做自由动作。</p>
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