中班美术公开课教案《彩色宝宝》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。</p><p> 2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。</p><p> 3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。</p> <p>【活动准备】</p><p> 清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、变魔术</p><p> 1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。</p><p> 2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。</p><p> 二、猜猜会有什么变化。</p><p> 1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。</p><p> 2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述）</p><p> 三、幼儿进行第一次尝试活动。</p><p> 1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化。</p><p> 2、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。</p><p> 四、集中交流：我的发现。</p><p> 1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。</p><p> 2、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。</p><p> 五、幼儿再次进行尝试活动。</p><p> 1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。</p><p> 2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。</p><p> 六、集中讨论。</p><p> 1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。</p><p> 2、将颜色分类，启发幼儿发现红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。</p> <p>【活动延伸】</p><p> 引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。</p>
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