大班美术公开课教案《变形小人》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、探究画面造型变化与折纸的关系。</p><p> 2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、勾线笔、A4纸（幼儿人数的两倍）</p><p> 2、幼儿能较快地画出小人。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、谈话导入：小朋友你们喜欢画画吗？你会画什么？人怎样画？</p><p> 二、探索小人，发现画面造型与折纸的关系。</p><p> 1、观察小人，知道什么是顶天立地。</p><p> 2、在折好的纸上画顶天立地的小人。</p><p> 3、幼儿绘画，观察幼儿选择绘画的位置。</p><p> 4、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化。</p><p> 5、探究小人发生变化的原因。</p><p> 6、小结研究后的结果。</p><p> 7、观察连线后小人的变化。</p><p> 8、幼儿将小人断裂部分连接完整。</p><p> 9、分类展示幼儿作品，观察彼此把画面的哪里进行了变形。</p><p> 老师总结：小人的某些部位画在折线上面就发生了有趣的变形。</p><p> 三、先折再画，启发幼儿有创意的变形。</p><p> 1、你还想让小人的什么地方变形？</p><p> 2、幼儿折纸，作画。鼓励幼儿将没变形过的部位进行变形。</p><p> 3、玩变形小人。</p><p> 4、展示有创意的作品。</p><p> 四、启发幼儿想象折纸方向、数量的变化与小人变形的关系。</p><p> 出示老师的作品，引导幼儿观察，小人哪些地方变形了？为什么一下子能变这么多地方？引发幼儿继续探索的欲望。</p><p></p>
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