幼儿中班主题教案《看病去》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、了解去医院看病的主要流程。</p><p> 2、知道医生看病是常用的工具及作用。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、照片、录像、标记牌，看病流程。</p><p> 2、针筒和娃娃一个。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、带入情景，引出主题</p><p> 小朋友今天贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和老师说她头疼，喉咙也痛。</p><p> 提问：小朋友，贝贝可能得了什么病？应该怎么办？</p><p> 二、交流探讨看病的过程</p><p> 1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。</p><p> （1）挂号</p><p> 引导幼儿看他人挂号。</p><p> 提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）</p><p> （2）病人看病</p><p> 结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？</p><p> 医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？</p><p> 有什么用？（教师在幼儿讲述的过程中出示实物进行演示）</p><p> 体温计——检查有没有发烧</p><p> 压舌板——检查喉咙有没有发炎</p><p> 五官镜——检查鼻子情况</p><p> 听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常</p><p> （3）取药</p><p> 结合刚才看到的提问：刚才病人是到哪里取药的？</p><p> （4）打针</p><p> 取药后又做了什么？谁给病人挂针？</p><p> 挂针后护士是怎么说的？</p><p> 2、小结</p><p> 病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开方取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。</p><p> 我们回去给贝贝打电话，告诉她怎么做好吗？</p><p> 三、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。</p><p> 1、了解医生看病的过程，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。</p><p> 2、请幼儿观察后说说看病的流程</p><p> 3、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。</p><p> 四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。</p><p> -----我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？</p><p> 五、教师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。</p> <p>【活动延伸】</p><p> 区域游戏--角色扮演</p><p> 教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后，让孩子自由选择角色进行扮演游戏。</p> <p>【活动效果】</p><p> 幼儿对扮演游戏非常喜欢，并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。</p><p></p>
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