中班英语教案《小熊的客人》
<p align="center"></p><p>教学目的：</p><p> 1．教幼儿说：who is it? Its me，唱《谁在敲门》的歌曲；</p><p> 2．复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌。</p> <p>教学重点难点：</p><p> 1．学会 Who is it? Its me的说法及用法，学会歌曲；</p><p> 2．Who is it? 的连读。</p> <p>教学准备：</p><p> Little Beat Kitty Chick Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。</p> <p>教学过程：</p><p> 1．Greeting：Please sit well．I sit well．Nice to meet you．Me，too．Good morning，children．Good morning，Miss Qu．Little Bear 在家里，听到有人敲门Who is it?</p><p> Its me，Miss Yang．再重复这个情景，又有人敲门Who is it?</p><p> ItS me，Miss Zhang．可以找两个教师协助本人戴上头饰。</p><p> 2．教授：Who is it?</p><p> (1)集体说Who is it?</p><p> 解释说有人敲门时应该说什么?</p><p> (2)分解Who(谁)</p><p> (3)巩固Who is it? 的发音练习，声调，降调。</p><p> 3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?</p><p> Its me</p><p> (1)集体发音：Its me</p><p> (2)启发: 如果是小动物该怎么说：</p><p> ItS me．(Doggy／Kitty)．是自己该怎么说：</p><p> Its me…(name)</p><p> 4．练习：Who is it? Its me．</p><p> (1)练习Who is it?</p><p> 现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Together：Who is it?</p><p> Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck．</p><p> (2)练习：ItS me．小朋友到Miss Qu家做客，一齐敲门。</p><p> Teacher：Who is it?</p><p> Together：Its me，(name)回答自己的名字。</p><p> 5．巩固练习</p><p> (1)Listen to the tape听录音，学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。</p><p> (2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊给他们打电话。</p><p> 小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)Doggy：Hello，Little Bear．小熊发出邀请"到家里玩"小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green</p><p> (3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong．Together：Who is it? Who is it?</p><p> Doggy：Its me，Doggy．Its Doggy，Pong，pong．Pong，pong，pong．Woof，woof，woof．</p><p> (4)Little Bear介绍全家Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I．</p><p> (5)结束Teacher敲门，齐唱：Who is it? Who is it?</p><p> Teacher：Its me，Miss Qu；its me．Miss Qu．tong，pong, pong，pong，pong。</p><p></p>
页:
[1]