中班英语教案《幼儿能初步掌握单词发音》
<p align="center"></p><p>活动内容：</p><p> 1、单词 hospital. Post office.</p><p> 2、句型where to？ go to……</p> <p>活动目标：</p><p> 1、幼儿能初步掌握单词发音。</p><p> 2、能正确理解句型含义。</p><p> 3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、挂图</p><p> 2、卡片</p><p> 3、长绳5条。</p> <p>重难点：</p><p> 1、post office的发音。</p><p> 2、句型的理解。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、开始部分</p><p> 1、操练单词：出示挂图</p><p> T: what s this?</p><p> C: park.</p><p> T: what s this?</p><p> C: zoo.</p><p> [新单词] 出示挂图</p><p> T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？</p><p> C:医院。</p><p> T: hospital C: hospital</p><p> T: go to hospital. C: go to hospital.</p><p> T:我想去寄信应该到哪去呢？</p><p> C:邮局。</p><p> T: post office C: post office</p><p> T: go to post office. C: go to post office.</p><p> 二、游戏部分</p><p> 1、悄悄话.</p><p> 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}</p><p> 评价：读得好的幼儿给予鼓励。</p><p> 2、情景表演</p><p> 两位老师情景对话“ where to? ”</p><p> “ go to …… ”</p><p> T: 刚才听到什么？看到什么？</p><p> 幼儿简单回答。</p><p> {操练句型}</p><p> T: where to? C: go to park.</p><p> T: where to? C: go to hospital.</p><p> T: where to? C: go to zoo.</p><p> T: where to? C: go to post office.</p><p> 3、火车嘟嘟嘟！</p><p> 两位老师拉着长绳当火车。</p><p> “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”</p><p> 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}</p><p> 三、结束活动</p><p> 在愉快的火车旅途中结束本次活动。</p> <p> </p>
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