中班语言主题教案《绿色的世界》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、欣赏、理解、仿编诗歌《绿色的世界》，有感情的朗诵部分诗句。</p><p> 2、感受操作、探究的乐趣，激发幼儿热爱生活的情感。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、多媒体设备</p><p> 2、小椅子、小筐、眼镜、玻璃纸每人1份、操作材料纸；</p><p> 3、音响。</p> <p>活动过程：</p><p> 一、快乐激发：激发幼儿参与活动的兴趣。</p><p> 师：这里有一幅画，你们想不想看一看？</p><p> 二、快乐认知：欣赏、理解诗歌《绿色的世界》</p><p> 1、快乐互动:操作课件，观察画面。</p><p> 提问：画面上都有什么？你有什么办法能让这幅画变得更漂亮？</p><p> 2、快乐感悟：幼儿配戴眼镜感受、描述发现的变化。</p><p> 提问：a这是什么？（绿色的眼镜）戴上它再看这幅画会有什么变化？</p><p> 小结：天上、地上、一切都变成了绿色的，我们叫它"绿色的世界"。</p><p> b体验拿掉眼镜的变化。</p><p> 讨论：为什么绿色的镜片遮挡了眼睛，看到的就是绿色的？</p><p> 小结：因为带颜色的眼镜只能透过一种色光，其它颜色都被吸收，所以戴的眼镜是什么颜色看到的世界就是什么颜色。</p><p> 3、快乐体验：</p><p> a教师示范朗诵诗歌《绿色的世界》，幼儿欣赏。</p><p> b有感情的朗诵部分诗句。</p><p> c结合动作有感情的朗诵诗歌《绿色的世界》。</p><p> 三、快乐获益：迁移到生活，实际操作，仿编诗歌。</p><p> 1、运用已有经验品位绿色的寓意。</p><p> 小结：绿色象征着生命、健康、环保。</p><p> 2、到操作区尝试用不同颜色的镜片观看画面，并仿编诗歌。</p><p> 3、朗诵新编诗歌。</p><p> 4、习惯养成教育：长期配戴有色眼镜会导致眼睛疲劳，视力下降，所以应该在需要的时候适当的佩戴。</p><p> 小结：带上不同颜色的眼镜，就会变成不同颜色的世界。我们的世界就是五颜六色的，我们的生活是丰富多彩的。</p><p> 四、快乐拓展：到外面看一看五颜六色还藏在哪了？</p> <p>儿歌：绿色的世界</p><p> 我戴上一副绿色的眼镜，看见一个绿色的世界。</p><p> 绿色的云朵，绿色的小鸟，绿色的房子，绿色的小猫。</p><p> 这一片绿，那一片绿，到处都是绿、绿、绿。</p><p> 我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界突然不见了。</p>
页:
[1]