大班社会领域教案《说表情》
<p align="center"></p><p>一、活动目标：</p><p> 1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。</p><p> 2、鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。</p><p> 3、让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。</p> <p>二、活动准备：</p><p> 哈哈镜若干面；古怪果纸偶一只；彩色信三封；音乐。</p> <p>三、活动过程：</p><p> 1、以古怪果送礼物，引起幼儿学习兴趣。</p><p> （1）请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。</p><p> （2）幼儿说出照哈哈镜的感受。</p><p> 2、古怪果请幼儿玩游戏“照镜子”。</p><p> 幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。</p><p> 3、分组活动：（幼儿分成三小组）</p><p> （1）出示古怪果寄来三封彩色的信。</p><p> （2）组长领取信件，老师帮助幼儿理解信的内容，指导幼儿分组活动。</p><p> 各组幼儿自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。要求组长用数字把本组小朋友说的原因一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。</p><p> （3）集中幼儿，各组幼儿请出代表讲出四种引起信封内人物表情的原因。</p><p> （4）古怪果请幼儿打开小信封，幼儿领取奖品。（要求把古怪果贴在手背上）</p><p> 4、歌表演“表情歌”：</p><p> 请幼儿根据“表情歌”的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。</p><p> 5、愉快、自然地结束活动。</p>
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