中班英语教案《Insects》
<p align="center"></p><p>活动内容：英语：Insects</p> <p>活动目标：</p><p> 1、学习四种昆虫的说法。</p><p> 2、学习说出所在位置的英文用语。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、Key words:butterfly, ant, caterpillar, bee.</p><p> 2、Main Sentences:Ant ,ant is on the grass. Bee, bee is on the flower. Caterpillar, caterpillar is on the leaf. Butterfly, butterfly is in the sky.</p><p> 3、Multiple Intelligence: Song:《Insects》</p><p> 4、Material:Flash cards自制的放大镜butterfly bee ant和caterpillar图片洞洞夹 昆虫手环 海报纸 ant butterfly caterpillar bee 头套 CD Textbook Workbook</p> <p>活动指导：</p><p> 一、Presentation:(教学)</p><p> 1、Teacher先问kids在公园或是户外玩耍的时候有没有见过昆虫？让kids自由自主的表达一下。之后Teacher拿出自制的放大镜（见图），开心的告诉kdis这一节课要介绍四种可爱的昆虫给kids认识。</p><p> 2、先将butterfly的图片贴在放大镜上，然后教kids说“A butterfly .Yeah!”再用What do you see?问kids，引导kids说出“butterfly”.</p><p> 3、以同样的方法教ant, bee, 和caterpillar.</p><p> 4、Teacher随意说出昆虫的名称要kids做出动作和复诵三次。</p><p> 二、Presentation:</p><p> 1、Teacher先将flower ,grass ,leaf和sky的图片贴放在白/黑板上，带着kids复习一次。再拿ant的图片由白/黑板的边缘向中央爬行，爬到garss上并问</p><p> “What do you see?”并作出找寻的动作，最后看到ant并开心的说“Oh! On theGrass.”。</p><p> 2、Teacher指着草上的蚂蚁教Ant, ant is on the grass.让kids练习说几次。</p><p> 3、以同样的方式将bee放在花上，将毛毛虫放在叶子上，将蝴蝶放在空中，教kids说Bee, bee is on the flower.</p><p> Caterpillar, caterpillar is on the leaf.</p><p> Butterfly, butterfly is in the sky.</p><p> 4、将bee, ant, butterfly, caterpillar放在不同的位置，Teacher用Where is the ant /Caterpillar/ butterfly/bee?问kids并引导他们说出句子。</p><p> 三、Workbook:</p><p> 1、Teacher引导kids拿出本课的贴纸，先看第四页左边的单字，Teacher协助kids念出单字然后将贴纸贴上，Teacher在引导kids辨识第四页左边的图并将对应的昆虫连起来。</p><p> 2、Teacher先用图卡教dragonfly, worm, snail, he ladybug，之后将图卡贴在白/黑板上，问“Where is the dragonfly?”引导kids指出来并说“There it is.” 以此类推，练习指出所有的insects.</p><p> 3、引导kids看第五页，Teacher以“Where is the worm?”问kids，让kids自己找到worm并说“There it is.”之后贴上贴纸。</p> <p>活动反馈：</p><p> 本次活动教师以游戏的形式贯穿始终，充分调动了幼儿的学习兴趣，生动有趣的活动形式紧紧抓住了幼儿的注意，在认读新单词时，教师采用了集体、个别练习的方式，并用游戏的形式加以巩固，整堂课气氛活跃，教学效果好。</p><p></p>
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