幼儿园中班英语优秀教案《Uncle和anut》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、初步学会单词aunt、uncle的发音</p><p> 2、积极参与游戏，提高幼儿英语学习兴趣</p> <p>活动过程：</p><p> 一、Greetings</p><p> T：“Hello，boys and girls .?”</p><p> S：“Hello, Miss Liu . ?”</p><p> T：“Good morning, boys and girls .”</p><p> S：“Good morning,Miss Liu . ?”</p><p> 和后面的的家长客人打招呼.</p> <p>二、Revision</p><p> T：“Please stand up and show me your hands . Let’s sing a song——‘ABC ?”</p> <p>三、Presentation</p><p> 1. T：“Here comes a lovely girl——Kitty”出示指偶Kitty</p><p> Kitty ：“I want to introduce my relatives to you ,do you know who are they ?”</p><p> 2.Kitty：“Who is she ?”出示图片</p><p> T：“Listen to Kitty please ,Ok ?”</p><p> K：“Aunt 、aunt、 aunt”示范读音幼儿跟读</p><p> * 将幼儿分为Apple、Pear两组，在学习操练过程中以小组为单位进行比赛，得到星星最多的小组获胜并给予奖励。</p><p> 3. T：“When I say aunt (小声)，you should say aunt (大声)；When I say aunt (大声)，you should say aunt (小声) ，ok ?”</p><p> 4. Have a match 师生比赛一口气能说多少遍aunt</p><p> 5.T：“Guess，who is he ?(用纸遮盖住叔叔图片的一部分) ”呈现新知并用上述方法操练单词Uncle</p> <p>四、Practice</p><p> 1. Let’ have a bomb</p><p> 要求：将一颗炸弹放在uncle/aunt上，读到aunt/uncle时，则该读两遍。做错的小朋友受到相应惩罚</p><p> 2. 迅速出示单词卡，让幼儿快速反应单词进行操练</p><p> 3. I am aunt /uncle</p><p> 要求：邀请两位幼儿分别扮演aunt 和uncle,并举着对应单词卡片，师拍到哪位幼儿的肩膀，该生迅速举卡片跳起大声说出单词。</p><p> 4. 击掌传话</p><p> Apple组和Pear组从老师拍手开始进行比赛，每组幼儿与旁边的幼儿击掌并“传话”，直到小组最后一位幼儿先向老师击掌传话的小组为胜。</p> <p>五、Consolidation</p><p> T：“Aunt and uncle have to go home ,please say goodbye to them .OK?</p><p> Goodbye aunt ! Goodbye uncle ! Give them a kissbye”引导幼儿与叔叔阿姨说再见，给叔叔阿姨再见吻。</p> <p> </p>
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