大班优秀健康教案《玩乒乓球》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。</p><p> 2、激发探索欲望，并能用语言表达。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、人手一个乒乓球。</p><p> 2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。</p> <p>活动过程：</p><p> （一）引起回忆、引出主题</p><p> 上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。</p><p> （二）玩乒乓球</p><p> 1、你能和乒乓球玩出几种花样？</p><p> 2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。）</p><p> 3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？</p><p> 4、教师幼儿共同分享玩后感受。</p><p> （三）探索玩法</p><p> 1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？</p><p> 2、幼儿游戏，教师指导观察。</p><p> 3、介绍探索出材料和乒乓球的玩法谁愿意把你的玩法告诉大家吗？（介绍玩法或发现一些现象）</p><p> 4、幼儿教师共同分享经验。</p><p> （四）实验延伸这个球，它怎么了？这个球还能玩吗？实验泡瘪乒乓球如果不泡我们还有办法玩吗？</p> <p>活动反思：</p><p> 在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。</p>
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