meili 发表于 2022-10-24 13:16:01

幼儿园中班优秀游戏教案《前面,后面》

<p align="center"></p><p>中班活动教案:前面,后面</p> <p>一、活动目标</p><p> 辨别正面、背面及人物的特征,由正面特征推断出背面特征,发展推理能力。按照排列顺序和前后匹配进行分辨,发展方位转换能力。辨别交通的线路,发展思维的正确性。</p> <p>二、教学重点、难点 方位变化中的顺序</p> <p>三、活动准备</p><p> 布娃娃,玩具小鸡宝宝,海绵宝宝(每位小朋友都编上号)</p> <p>四、活动过程</p><p> (一)游戏导入</p><p> 今天容老师要和小朋友玩一节拉手排队再转身的游戏!想玩吗?</p><p> 好,那请小朋友先坐着拉拉手,拉好了哦!</p><p> 1、玩偶拉手排队,请幼儿观察它们的队列顺序特征:</p><p> 我请三位宝宝亮相登场也参加我们的游戏!(老师一一拿出玩偶):谁呀?对,海绵宝宝,谁呀?对了,布娃娃,谁呀?小鸡宝宝,你看小鸡宝宝一出场就说个不停,你知道它在说什么吗?哦!它对身边的海绵宝宝和布娃娃说啊!你们也像小朋友一样把我拉上,哈哈!现在开始,拉手,排队再转身!转了,哦!别着急!在转之前先看看它们三个的排列顺序,先是谁?又是谁?最后是谁?先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最后是小鸡宝宝。</p><p> 眼睛闭上告诉我先是谁,接下来是谁,最后是谁?好的!睁开眼睛看了,先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最后是小鸡宝宝。</p><p> 2、观察三个玩偶拉着手转身后的队列顺序我让它们转身了!现在观察一下,它们的排列顺序和之前相比一样吗?不一样,现在先是谁?接下来是谁,最后是谁?变化位置后先不要让幼儿直接观察先让幼儿猜猜转过身去会是咋样?然后让幼儿直接观察验证自己的猜测是否正确!这三位宝宝说小朋友表现很棒!我都自愧不如了,脸都红了!那我们先下台去了!给它们再见吧!再见。</p><p> 3、请幼儿上前来感知表演现在我请三名小朋友亲自来玩一下这个游戏,拉手,排队,再转身……</p><p> 拉手、排队,是谁在先?接下来是谁?后是谁?再转身,是谁又在先了?接下来是谁?后是谁?……还想不想玩这个游戏?</p><p> (二)基本部分</p><p> 1、第一次正向操作卡片那先翻开魔板做一下卡片上的游戏!请听题……请小朋友观察下面这些人的正面,从他们的背面看会是什么样的呢?请你从答案栏找出来。</p><p> 开始操作……</p><p> 2、逆向思维……第二次操作卡片。</p><p> (三)拓展思维(技巧法)好!卡片上你们玩了两遍,不知道你们发现了一个做题的简便方法没有?</p><p> 1、请小朋友以游戏形式先体验此方法:</p><p> 先请三名小朋友上台表演一下,我们再观察观察……拉手,排队在转身……</p><p> 你们注意转身前后谁变了谁没有变?</p><p> 对了,只有中间这个人没有变!其他两个人都变了!</p><p> 所以说找答案时只找谁就OK了?中间没有变的那个人!嗯!</p><p> 2、现在用这个方法再操作一遍卡片……</p><p> (四)结束部分圆纽归位……</p><p></p>
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