幼儿园大班艺术教案：织网—幼儿园大班美术教案
<p>活动目标</p><p>1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。</p><p>2、能绘画出几种基本的网状图形。</p><p>活动准备</p><p>1、图片-捕鱼</p><p>2、宣纸，毛笔，颜料</p><p>活动过程</p><p>一、随音乐教师带领幼儿做小鱼游动作。</p><p>二、出示图画</p><p>1、教师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！他为什么他能抓到这么多的鱼呢？</p><p>（捕鱼人用网抓鱼）</p><p>这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？</p><p>（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）</p><p>为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？</p><p>（注意观察网眼的疏密）</p><p>2、教师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？</p><p>（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）</p><p>3、教师补画</p><p>三、颜色</p><p>1、教师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？</p><p>为什么他要这么做呢？</p><p>（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨。）</p><p>2、教师出示蓝色鱼示范编网</p><p>四、创编鱼网</p><p>1、教师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的</p><p>2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网</p><p>3、幼儿操作练习编网师：</p><p>现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！</p><p>五、评价活动</p><p>1、展示幼儿作品师：</p><p>捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？</p><p>2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧“！好吗？</p>
页:
[1]