幼儿园大班美术教案：我的漫画像—幼儿园大班美术教案
<p>幼儿园大班美术教案：我的漫画像</p><p>活动目标</p><p>1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。</p><p>2、认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。</p><p>活动准备</p><p>1、人物漫画像</p><p>2、幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸；两个星星贴纸。</p><p>教学过程</p><p>一、导入课题，引导幼儿细致观察照片和漫画的区别</p><p>1、出示幼儿熟悉的人物照片和漫画像，引导幼儿观察。</p><p>提问：这些人物你们都认识吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？</p><p>2、教师小结：这些是漫画像，人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。</p><p>二、通过观察和比较，分析人物照片和漫画的区别，找出漫画的特点。</p><p>1、再次引导幼儿观察照片和漫画</p><p>提问：我们来看一看这些人物的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？</p><p>幼儿间可以先互相讨论一下，然后请部分幼儿说说他的观点。</p><p>2、教师小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。</p><p>比如：**的眼睛小，把它画得更小；</p><p>**的下巴长，把它画得更长；</p><p>**鼻子又大又高，把它画得更大更高等。</p><p>三、通过教师演示画李咏的漫画，让幼儿进一步了解漫画的表现手法。</p><p>1、教师出示**的照片，请幼儿观察脸部特征，说一说什么地方最特别，如果你来画，</p><p>你会夸张李咏的哪个部位。</p><p>2、教师示范画一幅**的漫画像，边画边告诉幼儿抓住突出的特点，从整体入手，不要从小部分画。</p><p>四、通过观察镜子里的自己，找出自己脸部的特点。</p><p>1、教师：我们今天也来画一画自己的漫画像。你想为自己画一幅什么样的漫画像呢？</p><p>先来看看自己有什么特点。</p><p>2、拿出镜子对照着观察自己。</p><p>还可以让幼儿之间互相找特点。</p><p>最后请部分幼儿说一说自己的发现，教师点评。</p><p>五、给自己画一张漫画像，体验创作的乐趣。</p><p>1、在认真观察自己的特征之后，用变形、夸张的手法给自己画一张漫画像。</p><p>2、教师巡回观察，适时的加以指导：</p><p>（1）鼓励不敢动笔的幼儿，引导他找到自己的脸部物征；</p><p>（2）提醒幼儿不管把自己的脸部怎样变形、夸张，最终还是要像自己；</p><p>（3）要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁；</p><p>（4）请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，并把自己的作品展示到黑板上。</p><p>六、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。</p><p>教师把幼儿的漫画像在黑板上展示出来，幼儿用星星贴纸给自己认为好的漫画像投票，</p><p>并说一说这张漫画像哪里画得好，最后根据票数的多少评出一、二、三等奖，给幼儿发小礼物。</p>
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