大班优质数学教案《学习7的加减法》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、感知事物的数量关系，根据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。</p><p> 2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、背景图2幅，磁性教具兔子、小猫各7个，1--7的数字2组，算术符号“+”、“－”、“=”。</p><p> 2、幼儿操作材料：纸、笔人手一份。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、复习7以内的组成和加减。</p><p> 1、游戏：我的火车几点开。</p><p> 规则：教师出示不同的算术题（如：3+2=？）问：我的火车几点开？幼儿回答：3+2=5，你的火车5点开。游戏反复进行几次。</p><p> 2、出示数字7，复习7的组成。</p><p> 请个别幼儿按照从小到大或从大到小说出7的组成。</p><p> 二、口编应用题，学习7的加法和减法。</p><p> 1、出示图一，引导幼儿观察：</p><p> ——图上显示草地上有5只小兔在玩耍，这时教师又在图上贴上两只小兔，请幼儿根据图和老师刚才的操作，用三句话描述图意。</p><p> ——请幼儿用加法算术来表示图意（5+2=7）</p><p> ——幼儿认读算式题，鼓励幼儿说出算式中每个数字和符号所表示的意思。</p><p> 2、出示图二，引导幼儿观察：</p><p> ——图上显示游乐园里有7只小猫在游戏，这时老师从中拿走3只小猫，请幼儿看图并结合老师刚才的操作，用连贯的语言讲述图意，并列出算式（7-3=4）。</p><p> ——请幼儿说出算式中每个数字和符号所表示的意思。</p><p> 三、幼儿操作活动。</p><p> 1、纸、笔人手一份，幼儿根据图意列出7的加减算式题。</p><p> 2、检查幼儿作业，一起讲评。</p>
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