幼儿园大班音乐教案：打击乐-杯子畅想—幼儿园大班音乐教案
<p> <P>活动目标</p><p>1、乐意用杯子演奏乐曲，练习恒拍。</p><p>2、尝试对XX X节奏型的变奏。</p><p>3、积极与同伴配合，感受集体演奏的快乐。</P> <P>活动准备：27个杯子、27个手腕花、8张椅子</P> <P>活动过程</P> <P>一、律动入室，用肢体表现节奏。</P> <P>1、律动</p><p>教师：让我们用最响亮的声音互相问个好。今天老师带来一段非常好听的音乐，让我们跟着音乐一起玩吧。</p><p>2、根据律动的音乐用肢体练习节奏。</p><p>（1）鼓励幼儿用拍手的方式，来感知音乐。</p><p>通过举手的方式来了解标志的作用。</p><p>用打招呼的方式来感知方位。</p><p>（2）小结：哇，刚才你们真棒，能模仿我的动作，按音乐有节奏的表演，就像小演奏家一样。</P> <P>二、边听音乐边根据节奏传递杯子。</P> <P>1、感知节奏。</p><p>（1）出示1个杯子，老师示范，听辨模仿老师的动作做出相对应的传递动作。</p><p>教师：我为大家准备的小乐器也是非常的特别，它呀喜欢和爱护它的小主人一起玩音乐，它就是杯子。</p><p>这个小乐器想和大家打个招呼，请你们和我做一样的动作，当杯子到你面前时候，记得要传给下一朋友。</P> <P>（2）引导幼儿通过四次听辨模仿做传递的游戏。</p><p>引导幼儿拍肩膀传递、拍头传递，感知节奏XX X。</P> <P>2、练习节奏</p><p>（1）尝试根据老师的语言和钢琴声一个一个不停地传递杯子。</p><p>教师：老师这里有许多的杯子，现在我想把这些杯子送个你们，杯子送得时候呢，</p><p>要像解放军排队一样，整齐的、有序的、我们要不停地，送到每个小朋友的跟前，从我这里开始。</p><p>（2）引导幼儿有节奏的传递杯子。</P> <P>3、结合音乐完整练习</P> <P>（1）尝试听音乐的节奏传递杯子。</p><p>教师：我想请我的伙伴方老师给我们放一段好听的音乐，让我们的杯子在桌子上跳起整齐的舞蹈，</p><p>咱们来欣赏我们的杯子排队舞。</p><p>（2）再次按音乐的节奏传递杯子。</P> <P>三、幼儿尝试用各种方法让杯子发出声音</P> <P>1、幼儿创编，使杯子发出不同声音。</p><p>教师：请你们的杯子乐器回到你们面前的小圆点休息。</p><p>刚才杯子在桌子上发出了什么声音？</p><p>想一想还能发出什么声音</p><p>2、选择个别节奏，幼儿模仿。</p><p>3、鼓励幼儿尝试让杯子发出不同声音。</p><p>4、引导幼儿尝试演奏：孩子们我有一个想法，你们能不能把两种声音结合起来。</p><p>5、小结：今天我们用杯子发出了那么多的响声，下次我们还有许多的时间可以探索。</P> <P>四、完整演奏</P> <P>1、鼓励幼儿用自己设计的节奏，配乐演奏。</p><p>教师：今天我们成立一个杯子小乐队。刚刚有三个最棒的节奏送给我们，我想吧我们刚才玩杯子</p><p>的和刚才小朋友自己的设计的，三种节奏和传杯子和在一起，跟着好听的音乐一起来演奏杯子畅想曲。</P> <P>2、提出要求，再次根据音乐完整表演。</p><p>要求：我们杯子演奏了这么好听的音乐，刚才我们听音乐的时候，因为对音乐不熟悉，</p><p>稍微有点紧张，这次我们就像演员一样，放松的来一遍。</P> <P>3、师幼配合演奏。</P> <P>教师：现在我想请我们的客人老师，也参与到我们的杯子乐队中来，让我们共同享受音乐，享受节奏。</p><p>除了过门以外，我们跟孩子XX X ，咱们共同来演奏杯子畅想曲，现在大一班的小朋友准备好，</p><p>杯子畅想曲送给大家。</P> <P>五、自然结束</P> <P>教师：现在杯子已经很累了，杯子也回家休息了。 </P></p>
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