大班英语优质课教案一
<p align="center"></p><p>幼儿英语教案</p><p> 活动内容：</p><p> 1.单词 hospital. Post office.</p><p> 2.句型where to？ go to……</p><p> 活动目标：</p><p> 1.幼儿能初步掌握单词发音。</p><p> 2.能正确理解句型含义。</p><p> 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。</p><p> 活动准备：</p><p> 1.挂图</p><p> 2.卡片</p><p> 3.长绳5条。</p><p> 重难点：</p><p> 1.post office的发音。</p><p> 2.句型的理解。</p><p> 活动过程：</p><p> 一.开始部分</p><p> 1. 操练单词：出示挂图</p><p> T: what s this?</p><p> C: park.</p><p> T: what s this?</p><p> C: zoo.</p><p> [新单词] 出示挂图</p><p> T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？</p><p> C:医院。</p><p> T: hospital C: hospital</p><p> T: go to hospital. C: go to hospital.</p><p> T:我想去寄信应该到哪去呢？</p><p> C:邮局。</p><p> T: post office C: post office</p><p> T: go to post office. C: go to post office.</p><p> 二．游戏部分</p><p> 1. 悄悄话</p><p> 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}</p><p> 评价：读得好的幼儿给予鼓励。</p><p> 2. 情景表演</p><p> 两位老师情景对话“ where to? ”</p><p> “ go to …… ”</p><p> T: 刚才听到什么？看到什么？</p><p> 幼儿简单回答。</p><p> {操练句型}</p><p> T: where to? C: go to park.</p><p> T: where to? C: go to hospital.</p><p> T: where to? C: go to zoo.</p><p> T: where to? C: go to post office.</p><p> 3．火车嘟嘟嘟！</p><p> 两位老师拉着长绳当火车。</p><p> “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”</p><p> 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}</p><p> 三．结束活动</p><p> 在愉快的火车旅途中结束本次活动。</p><p> 活动总结</p><p> 一． 情况分析</p><p> 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。</p><p> 二． 小结</p><p> 在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！</p>
页:
[1]