幼儿园大班英语教案《句型“Where is … ? /Here it is”》
<p align="center"></p><p>句型“Where is … ? /Here it is”</p> <p>Teaching aids :</p><p> 1. 能够理解句型“Where is … ? /Here it is” 。</p><p> 2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。</p> <p>Teaching arms :</p><p> 教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）</p> <p>Teaching procedures :</p><p> 一、Warm up</p><p> Greeting</p><p> T : Hello . Good morning , boys and girls .</p><p> C : Hello . Good morning , Kim .</p><p> T : What’s the weather like today ?</p><p> C : It’s Sunday .T : Who is not here ?</p><p> C : Nobody .</p><p> 二、To learn</p><p> 1. 复习句型句型“Where is … ?”</p><p> T: Where is Tom ?</p><p> Tom: I am here .</p><p> 老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Where is … ?”</p><p> 2. 游戏：猜猜看。</p><p> 将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词</p><p> 3. 学习句型“句型“Where is … ? /Here it is””</p><p> T: Where is pen ? 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。</p><p> T: Here it is .</p><p> （此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）</p><p> 4. 游戏</p><p> （1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Where is pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Here it is . 找出相对应的实物。</p><p> （2）幼儿合作游戏，一个问Where is pen？一个找到pen，并说Here it is .</p><p> 三、Ending</p><p> T : Today , we learn the sentence“Where is … ? /Here it is”</p><p></p>
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